4 de abril 2019 - Centro Cultural de la Ciencia
presentan
Tener datos e información nos permite crear soluciones a la medida de la problemática. Por eso, realizamos una investigación inédita sobre la brecha de género en CTIM* en Argentina, abrimos los resultados y las bases de datos. Proponemos también herramientas, experiencias y actividades para trabajar este tema en entornos familiares, educativos, en el sector público y privado.
* CTIM: Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas
investigación
Chicas en Tecnología junto a INTAL BID realizaron la única investigación cualitativa y cuantitativa de mujeres argentinas en CTIM.
Esta investigación es novedosa en Argentina por combinar un análisis cuantitativo, que contempla más de 1700 carreras a nivel nacional durante 6 años, con información cualitativa basada en entrevistas en profundidad a mujeres que están desarrollándose profesionalmente en el ambiente emprendedor tecnológico y científico, tanto en el sector privado y público. Además incluye una sección de recomendaciones para impulsar un cambio en cerrar la brecha de género en CTIM.
infografía
Brecha de género en el sistema universitario CTIM entre 2010 y 2016*
se registraron apenas
33% de mujeres
67% de varones
como estudiantes, tanto en universidades públicas como privadas
Estudiantes de carreras CTIM
12% de mujeres
31% de varones
del total de carreras universitarias en 2016
Al intentar acceder, mantener y promoverse en una posición laboral, la mayoría de las mujeres enfrentan barreras vinculadas a estereotipos de género. Entre las principales se encuentran: un ambiente masculinizado, prácticas rígidas, que no permiten equilibrio entre la vida personal y profesional, diferencia en la valoración de las capacidades técnicas.
El avance tecnológico y científico de los últimos tiempos resulta una oportunidad para generar la inclusión y participación plena de mujeres en estas áreas. Es necesario, entonces, crear mecanismos y estrategias para superar desigualdades de género en formación y trayectorias laborales.
Necesitamos más datos, información y experiencias para poder transformar esta realidad.
A partir de pedidos de acceso a la información pública durante el 2018, se recopilaron datos de más de 1700 títulos de pregrado, grado y posgrado relacionadas a las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (CTIM) de más de 80 universidades e institutos universitarios públicos y privados de todo el país. La construcción de estos archivos incluyeron la sistematización y normalización de 6 años de información. Podés ver las aclaraciones metodológicas aquí
Guía para familias y educadores
Propuestas para ampliar el acceso de lxs jóvenes a la ciencia y la tecnología: actividades y orientaciones generales para familias y entornos educativos.
prensa
#MásDatos #MenosMitos
El Evento
El 4 de abril de 2019 se realizó #MenosMitos #Más Datos en el Centro Cultural de la Ciencia. El encuentro contó con la participación de más de 400 personas con perfiles diversos y federales pertenecientes a ministerios de educación, programas de integración de tecnología, sector privado y tercer sector. A continuación compartimos la agenda del mismo:
Menos mitos, más datos
Presentación de la investigación "Un potencial con barreras"
Ana Basco Especialista en Integración de INTAL/BID
Cecilia Lavena Consultora especialista en género.
Andrea Monje Especialista en género del BID.
Más experiencias en el mundo laboral
Panel de experiencias en el ámbito privado de cómo se trabaja para cerrar la brecha de género y tecnología.
Guadalupe Marin Head de Sustentabilidad de Mercado Libre (Moderadora)
Yanina Bustos Gerenta Corporativa de RRHH del Grupo San Cristóbal
Gabriela Martínez Gerente de Sistemas de JPMorgan Bank - BsAs
Jonathan Cohen Director, People Partners & Site Leader de Mulesoft.
Paola Argento Líder de Diversidad en Fundación YPF.
Más datos en ciencia
Experiencias y desafíos desde el área de Equidad de Género en Ciencia, Tecnología e Innovación
Guillermina D’Onofrio Dir. Nacional de Programas y Proyectos, SACT, MECCYT
Victoria Tignino Asesora de DN de Programas y Proyectos, SACT, MECCYT
Lino Barañao Secretario de Gobierno de Ciencia,Tecnología e Innovación Productiva de la Nación
Menos mitos, más acciones
Presentación de herramientas para aplicar en el aula y en las casas para ayudar a cerrar la brecha de género en ciencia y tecnología.
Melina Masnatta Directora Ejecutiva de Chicas en Tecnología (Moderadora)
Enseñanzas:
María Paulina Calderón Ministra de Educación de San Luis.
Carolina Basualdo Secretaría de Equidad del Gobierno de Córdoba
Proyecciones:
Mercedes Werner Gerenta de Innovación de INTEC Ministerio de Educación e Innovación de CABA
Rocío Fontana Directora de Innovación y Tecnología Educativa de la Dirección General de Cultura y Educación de Provincia de Buenos Aires